Девиантное поведение. Статистика неумолима: в более 55% школ наблюдается жестокое поведение детей по отношению к одноклассникам. Только 28,5% опрошенных сообщили, что не сталкивались с агрессией подростков. Ученики средних классов «лидируют» — более 80%. Мы поговорили со специалистом, чтобы разобраться, что стоит за этими цифрами и как родителям правильно реагировать.
Наша собеседница — Светлана Николаевна Стегленко, секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП) Кашарского района, специалист администрации района.
— Светлана Николаевна, что такое девиантное поведение простыми словами?
— Девиантное поведение — это отклоняющееся поведение, то есть любое несоблюдение общеустановленных норм и правил. Чаще всего его демонстрируют подростки 14–18 лет. Это может быть всё что угодно: от банального отказа поздороваться с соседкой до кричащего внешнего вида, вранья, агрессии, уходов из дома, употребления психоактивных веществ и проблем с законом.
— Почему подростки так себя ведут?
— Причин много. Социальные — неполные семьи, конфликты с родителями или в школе, асоциальный пример взрослых. Физиологические — последствия черепно-мозговых травм, гормональные сбои в переходном возрасте, генетическая предрасположенность. Но важно понимать: часто это просто демонстрация своего «Я». Подросток кричит: «Посмотрите на меня! Мне нужна помощь!»
— Когда это уже не «просто демонстрация», а крайняя степень?
— Когда появляется системность: воровство (клептомания), пристрастие к сигаретам, алкоголю, наркотикам, побеги из дома, бродяжничество, зависимость от азартных игр, агрессия к окружающим, мысли о самоубийстве. Ребёнок перестаёт поддаваться контролю взрослых — становится либо чрезмерно агрессивным, либо скрытным.
— Что делать родителям, если они заметили такие признаки?
— Первое и главное — не закрывать глаза. Это опасно для самого подростка и для его окружения. Давайте по порядку:
- Попробуйте понять. Почему он поступает именно так? Что он хочет этим сказать?
- Поинтересуйтесь его миром. Чем увлекается, кто друзья, как проходит день. Сделайте традицией семейные ужины, где все делятся событиями.
- Оказывайте поддержку. Это формирует доверие, повышает самооценку, помогает добиваться успехов в учёбе.
- Создайте баланс между «надо», «могу» и «хочу». Это помогает ребёнку автоматически соблюдать нормы и стремиться к действиям.
- Помогите реализовать себя в разных направлениях. Не заставляйте ходить на плавание, если он хочет на танцы. Дайте возможность экспериментировать.
- Дарите положительные эмоции. Они формируют близость, привязанность, восприимчивость. Ребёнок должен знать, что к нему придут на помощь, когда она нужна.
- Помогайте взрослеть постепенно. Создайте условия для плавного перехода к ответственности и самостоятельности.
- Подавайте личный пример. Дети, которые гордятся достижениями родителей, обычно комфортнее ощущают себя в обществе.
- Скажите агрессии — нет. Терпение — одно из важнейших качеств. Спокойно относитесь к неудачам ребёнка. Не ругайте, а объясняйте, где он ошибся.
— Что делать, если родители чувствуют, что не справляются сами?
— Немедленно обращаться к специалистам. В администрации района работает комиссия по делам несовершеннолетних. Мы всегда открыты для диалога. Лучше перестраховаться и получить помощь вовремя, чем потом бороться с последствиями.
— Ваше главное пожелание родителям?
— Не закрывать глаза на проблемы детей. Девиантное поведение — это не стыдно и не страшно, если вовремя заметить и начать корректировать. Ребёнок не враг. Он просто пока не умеет иначе сказать о своей боли. Услышьте его.
